Como percibo mi docencia?

¿Como percibo mi docencia?
Mi labor docente la inicie en el año 1994 por asares del destino, pues yo me encontraba en el sector productivo laborando (Ing. Químico en un Ingenio Azucarero) pero me case y tuve que dejar el trabajo para dedicarme a mis hijos ese fue el motivo por lo que me incorpore a la docencia en un CONALEP, yo que odiaba ser un docente, y bien, en un inicio me costo mucho trabajo impartir clases, pues inicie dando mis clases en forma tradicional donde el profesor era el único que tenia derecho de todo y los alumnos no.
Afortunadamente en esa Institución el Director del Plantel se preocupaba mucho por dar cursos de pedagogía ya que la mayoría de los docentes éramos del sector productivo requisito de estas Instituciones. Gracias a esto fue mejorando mi labor docente y le fui tomando un gran amor a este quehacer de la vida tan hermoso. Desde ese momento cada vez que tengo la oportunidad de tomar cursos de esta índole no dudo en tomarlos es por eso que estoy en esta especialización que aunque con poco conocimiento de computación me decidí a tomarlo y ya es el segundo en el que estoy involucrada.
Me gusta tanto mi labor docente que viendo la necesidad en mi plantel de docentes por impartir la materia de Ingles estoy estudiando este idioma pues me preocupa que los alumnos no se interesen en este idioma que es tan importante para todos, yo me estoy comprando material didáctico y entre los compañeros del grupo compartimos vivencias para mejorar nuestra labor, No me conformo con tan solo aprender el idioma si no que también busco metodologías para impartirlo.

Mi confrontacion con la docencia

Mi confrontación con la docencia

Buenas tardes, al leer el texto “La aventura de ser maestro” me quede perpleja con el siguiente párrafo:

“La enseñanza es una profesión ambivalente. En ella te puedes aburrir soberanamente, y vivir cada clase con una profunda ansiedad, pero también puedes estar a gusto, rozar cada día el cielo con las manos, y vivir con pasión el descubrimiento que, en cada clase, hacen tus alumnos.”

Este apartado me invito al análisis, en lo que para mi no hubo otra opción que dedicarme a la docencia y en el que afortunadamente al enfrentarme a la realidad de ver el alto índice de reprobación que tenia, reaccione y elegí entre dos opciones, por un lado quedarme ahí rumiando mi aburrimiento y desilusión, o bien buscar el lado bueno de las cosas que se te presentan e iniciar el camino a la ilusión y a la se civilidad de sentir la riqueza que tienes enfrente, porque lo peor que te puede pasar es estar en donde no te gusta estar y no hacer nada para cambiarlo.

La definición del magisterio: dedicar la propia vida a pensar y sentir, y hacer pensar y sentir, ambas cosas juntas. Me conlleva a inducir a mi alumno al mundo de la física hacerle entender que convivimos día a día con ella que nos la encontramos en todas partes de nuestra existencia que no solo es resolución de problemas numéricos, recuerdo claramente que en el tema de física moderna pedí a los jóvenes que bajaran de Internet algún artículo de gran interés para ellos y en la clase siguiente todos querían hablar acerca de el, al igual que ellos aprendí cosas que aun no sabia, gran satisfacción para mi.

Esta lectura me lleva a reconocer que es importante experimentar y conocer pues en esta profesión se puede vivir, sentir, pensar y hasta soñar, lo que me lleva a conllevar mi labor son estas 2 palabras “Pensamiento y Sentimiento”, pues indudablemente tenemos en nuestras manos la vida y la inteligencia de muchos a quien si no los hacemos que entren en la necesidad por aprender no tiene sentido el estar frente a grupo. Por lo tanto los invito a poner en práctica estos 5 compromisos: Honestidad, Comunicación asertiva, Actualización constante, optimización del tiempo asignado, Alegría y buen humor

Tenemos un gran reto al entrar al mundo de la docencia y desde ahora nadie nos puede quitar “el desafío del saber y la pasión por comunicarlo”.

Los saberes de mis estudiantes

Los saberes de mis estudiantes

Hablar de las de los saberes de mis alumnos es inmiscuirse en el mundo del ciberespacio donde generalmente ellos realizan muchas actividades y en donde la sociedad del conocimiento ha hecho eco, digo esto por que los jóvenes de hoy no tiene miedo enfrentarse a las nuevas tecnologías. El Internet, usando como reservorio, bajan música y videos de sus artistas favoritos así como información de futuros conciertos, presentaciones y novedades musicales. Crean su álbum de fotos favoritas llamado metroflog donde invitan a sus amigos y otras personas a visitar su espacio. Esta es la nueva forma de comunicación entre los seres humanos a través de la web, así mismo, pueden interactuar con gente de todo el mundo conocer nuevos lugares y explorar sitios inimaginables, nuevas culturas y adquirir nuevos conocimientos con tan solo dar una nueva dirección. En verdad es fantástico todo lo que se puede lograr.Los alumnos buscan para actualizar el software como antivirus, programas de diseño, para descargar música y videos entre otros, también lo usan como traductor en los buscadores. Se documentan con información actualizada para sus trabajos de investigación elaborando presentaciones, cortometrajes, trípticos, folletos y páginas web. Hace unos días me sorprendieron unas jóvenes que crearon un material didáctico para la materia de inglés en flash, ellas elaboraron el juego de la ruleta utilizando los países y nacionalidades, dando la escritura y pronunciación correcta en un juego interactivo que se puede jugar en cualquier computadora. Es sorprendente lo que los alumnos pueden llegar a hacer cuando algo les interesa y son motivados por el maestro.Unas de las estrategias que podemos utilizar para la aplicación de sus conocimientos y las nuevas tecnologías es plantear temas de que despierten interés y les permitan desarrollar su creatividad. También ellos pueden sugerir argumentos que le sean de atractivos buscar en internet links relacionados con su tema. Después de esto podemos pedirle a cada uno que cree un correo electrónico, en el cual se le puede solicitar, que envíen por este medio la tarea final de la unidad al maestro, o que cualquier consulta fuera de horarios de clases solicitar por medio.Uno de los recursos que podemos utilizar para llevar a cabo es seleccionar a los alumnos que tengan un gran dominio en lo que a informática se refiere y estos a su vez sean monitores de sus compañeros de tal manera que ayuden a unos a otros en el manejo de la información, interactúen, bajen música, video y cree presentaciones para una exposición final.Todas estas actividades las podemos realizarlas en el centro de cómputo de la escuela, o también podemos solicitar a los alumnos que tenga un lap-top para poder trabajar en un día a la semana dentro del horario de clases. Por otra parte podemos dejar trabajos extracurriculares que ayuden a los jóvenes a estar ocupados por las tardes en actividades que a ellos les interesen.
Cabe aclarar que ya aplique una estrategia, por que la Web Quest que realice en el Modulo I, la realizaron mis alumnos tal como lo especificaba esta, sentí una gran satisfacción por los resultados obtenidos.